Мой сайт

Так, в колониях Украины в настоящее время созданы участки ресоциализации и социальной реабилитации. Согласно ст. 99 УИК Украины возможен перевод осужденных перед освобождением с участка ресоциализации в участок социальной реабилитации, в котором изначально содержатся осужденные за преступления, совершенные по неосторожности, за преступления небольшой и средней тяжести[1]. Из такой практической схемы трудно понять, где и каким образом должен завершаться процесс ресоциализации, либо он вовсе является частью процесса социальной реабилитации[2].

Возникает проблема подмены процесса ресоциализации процессом реабилитации[3]. Отметим, что реабилитация понимается как восстановление в правах, восстановление доброго имени и репутации[4], а социальная адаптация понимается как процесс активного приспособления личности или социальной группы к меняющейся социальной среде[5]. Таким образом, имеет место подмена понятий, данные процессы не могут быть смешаны воедино.

Проблемы ресоциализации иногда освещаются в практической плоскости психолого-педагогической деятельности. В консультациях врачей иногда даются советы по реабилитации в значении ресоциализации. При этом объясняется, что реабилитация начинается после возвращения пациента домой. А задачами ее являются: поддержание состояния устойчивой ремиссии, восстановление профессиональных навыков, либо (что гораздо чаще) приобретение профессии и трудоустройство, решение жилищных и семейных проблем. Делается вывод о том, что пациент нуждается в постоянной поддержке, которую он должен получать в группах взаимопомощи[6].

С.А. Беличева, рассматривая особенности личности и психолого-педагогической поддержки дезадаптированных детей и подростков, рассматривает ресоциализацию как организованный социально-педагогический процесс. Но при этом она отмечает, что отечественная коррекционно-реабилитационная работа имеет больше социально-педагогическую ориентацию, направленную на создание педагогически организованной среды, коллектива, выступающего институтом ресоциализации. Данная практика, по ее мнению, идет со времен А.С. Макаренко, который называл данный процесс «параллельным воздействием». С.А. Беличева отмечает, что нужны знания и технология, без которых коллектив способен превращаться в орудие беспощадного подавления индивидуальности, что нередко происходит в пенитенциарной практике[7].

Выводы из проведенного анализа не утешительны и могут быть аналогичны выводам офицальных структур. Отмечается, что хотя проблема и освещалась в научных публикациях множества авторов, ей еще не уделялось должного внимания. Происходит это как вследствие отсутствия единства в трактовке понятия «ресоциализация», так и встроенности представлений о ресоциализации в местах лишения свободы в систему привычных оценок, посредством которых традиционно характеризуется сущность и содержание деятельности по исправлению преступников[8].

Большой вклад в исследования процессов ресоциализации внесли зарубежные исследователи, среди которых стоит особо выделить Н. Кристи[9]. Но, в своих работах указанный автор охватывает огромное количество проблем, начиная от проблемы причинения боли и условий, при наличии которых данный процесс имеет ограниченный характер[10], проблем изменения общественного устройства с целью построения хорошего общества[11] до проблем одиночества и полного отчуждения[12]. Он проектирует рамки хорошего общества, в котором ресоциализационные процессы должны разворачиваться в рамках понимания всеми необходимости избегания получения «клейма» преступника[13]. Н. Кристи предупреждает, что нельзя чрезвычайно увлекаться строительством все большего количества новых исправительных учреждений, ибо они, становясь постоянными и надежными источниками дохода в экономически депрессивных регионах, приводят к еще большей степени отчуждения и отюрьмовления[14].

Из массива отечественных исследований проблемы ресоциализации осужденных к лишению свободы более предпочтительными, по нашему мнению, в аспекте понимания ресоциализации осужденных являются исследования Ю.В. Жулевой и Н.А. Крайновой, которые в них приходят к выводу о том, что ресоциализация осужденных схожа с социализацией, имеет при этом лишь некоторые отличия несущественного характера. Как и названные выше авторы, мы полагаем, что понятие «ресоциализация» объективно связано с понятием «социализация», что усматривается из непосредственного анализа указанных явлений, и, прежде всего, грамматического толкования[15].

Процесс ресоциализации не может и не должен резко отделяться от процесса социализации, что может привести не только к извращению понятий и процесса ресоциализации осужденных, но и к его прямому противопоставлению процессам социализации. Уже само использование приставки «ре» подразумевает ущербность человека. Навешивается ярлык лица с отклоняющимся поведением, что сразу дает импульс для построения стены отчуждения между объектом воздействия и правоприменителем. Но на данном этапе применять термин «ресоциализация» представляется целесообразным.

По нашему мнению, наиболее актуальна ныне разработка понятия ресоциализации для применения в общественно популярных целях, скажем, «социально приемлемое определение». Оно не должно содержать сложных объяснений, и может быть предложено в следующей формулировке: «под ресоциализацией понимается дополнительная социализация личности человека и гражданина в целях оптимальной адаптации его к условиям общества». В уголовно-правовой сфере это понятие может использоваться в следующей редакции: «ресоциализация осужденных есть возобновление процесса их социализации в целях включения в социально приемлемые формы жизнедеятельности»; либо в близком предложенному значению. Для уголовно-исполнительного права и рассмотрения процессов ресоциализации осужденных к лишению свободы может быть приведено дополнительное определение: «ресоциализация осужденных к лишению свободы есть процесс выработки социально приемлемых форм поведения и жизнедеятельности для последующей их адаптации к условиям и нормам жизнедеятельности общества, реализуемое при помощи предусмотренных законом и нормативными правовыми актами органов исполнительной власти средств ресоциализации». Возможно построение и других конструктов[16]. Но суть от этого не меняется.